ESQUEMA GENERAL

Esquema

Una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de educación tradicional.

El docente como mediador de los aprendizajes

El docente como mediador de los aprendizajes

En ocasiones aunque para algunas personas parezca fácil el material que se esté explicando, existen algunas otras que les cuesta un poco comprender es por eso que el docente juega un papel fundamental siendo el mediador de dichos aprendizajes buscar actividades didácticas para que todo el grupo comprenda del tema en particular sin ningún tipo de exclusión.

(Relaciones que constituyen la enseñanza Michael O pag.160 editorial SAINT-ONGE España).

Estas relaciones constituyen la enseñanza, es fundamental la interacción entre los sujetos que intervienen en la situación de enseñanza y aprendizaje tanto en el aula como en el entorno virtual, estas interacciones influenciadas por variables de naturaleza cognitiva y afectiva además de la emoción que se disponga para percibir los nuevos procesos. el impacto a su vez dependerá de la necesidad y de la comprensión de las operaciones implicadas de aprender a aprender  y acerca de la relación profesor-estudiante -objetos de conocimiento el cual hace necesario recurrir a diversos temas de teorías psicopedagógicas explicativas de los factores que faciliten la interacción de los participantes en el proceso educativo.

referencias: Constitución de la República bolivariana de Venezuela

capituloE_learning.pdf

enfoqpedago_relacion_actv_elprofesorcomomediador.pdf

impacto de la plataforma

El impacto que pueda tener la plataforma virtual en el ámbito educativo depende directamente del usuario a quien vaya dirigido y de quien lo dirija, la receptividad de esta herramienta y de la forma en que lo apliquen . el impacto bien puede ser positivo o negativo muchas veces por la resistencia  al cambio de enseñanza-aprendizaje y también si no se incorporan las experiencias de la realidad en el entorno virtual  

Objetivos de la plataforma

El objetivo primordial de una plataforma educativa web o entorno virtual de enseñanza y aprendizaje integra un conjunto de herramientas permitiendo una enseñanza e-learning y una enseñanza mixta b-learning; donde se combina la enseñanza en Internet con  experiencias en la clase presencial, su objetivo primordial es permitir la creación y gestión de los espacios de enseñanza y aprendizaje en Internet donde permita la interacción de docentes y discentes.

Estas herramientas deben presentar e implementar algunas funciones como:

• la administración: es decir, deben facilitar operaciones de usuarios como altas modificaciones, visibilidad y eliminación.
• la comunicación: la cual debe permitir la interacción entre profesores y estudiantes, esta puede ser asíncrona con correos electrónicos, foros, calendarios,avisos y síncrona  con charlas (chats) o pizarras electrónicas; Estas herramientas permiten todos los sentidos de interacción.

son importantes porque permiten realizar operaciones básicas entre ellos como visualizarlos, organizarlos copiar, pegar, eliminar, comprimir, descargar o cargar e incorporar publicaciones organizadas y selectivas.

 

Receptividad del usuario venezolano

En Venezuela el impacto desde mi punto de vista ha sido positivo pues en muchos sectores de nuestro país en años anteriores era casi imposible adquirir equipos tecnológicos, ahora pues, Venezuela se ha preocupado porque las familias venezolanas tengan acceso a la adquisición de equipos y también el acceso a el tan popular "Internet"; esto a su vez ha disminuido considerable y notoriamente la brecha que existía para el acceso a estas plataformas virtuales de educación.

El venezolano siempre esta admirado por las innovaciones tecnológicas  y estas plataformas representan innovación. Actualmente es mas común ver las plataformas moodle en los espacios universitarios, las universidades del país cuentan con estas "aulas virtuales " aunque en cada universidad el nombre varíe, aunque también algunos liceos bolivarianos han comenzado a incursionar con esta plataforma uno de los puntos de vista mas notorios y positivos es la amplia gama de posibilidades para crear y desarrollar contenidos didácticos 

Posición del estado venezolano ante las plataformas educativas virtuales

En Venezuela el gobierno venezolano ha venido gestando políticas de inclusión para la soberanía tecnológica y el manejo de estas herramientas, se ha hecho prioritario el uso de software libre como primer paso para alcanzar estos ideales para constituir un desarrollo tecnológico orientado al desarrollo social y la eficiencia productiva. 

En la constitución de la República Bolivariana de Venezuela   en su artículo 110 reconoce de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y los servicios de información; también en el decreto 3.390 prioritariza el uso de software libre en todos los organismos de la administración pública. el estado venezolano en pro de alcanzar esta soberanía tecnológica ha distribuido en nuestro territorio nacional las canaimas haciendo uso del GNU/linux adaptado para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes.